SALUD MENTAL EN LA ESCUELA: Herramientas para instituciones educativas
Segundo Conversatorio: “Cuidar a quienes educan”
CURSO DE ABORDAJES GRUPALES EN SALUD MENTAL PARA ADOLESCENTES
Coordinación y docencia: Lic. Tomas Vilares y Mgter. Florencia Diaz Arana
Docentes invitada/os: Mabel Anido, Juliana Colangelo, Santiago Barugel, Gabriela Greggio, y equipo de Prevención del Suicidio en la Adolescencia del Municipio de Tigre.
Fecha: 10/08/2026 – 10/11/2026
Modalidad: Virtual (asincrónica mediante clases grabadas en plataforma e-learning y encuentros sincrónicos por zoom). La plataforma e-learning cuenta con un Foro interno para realizar consultas a las docentes.
Encuentros Sincrónicos: 27/08, 10/09, 24/09 y 09/10, todos a las 19:30 hs.
Presentación: Este curso se propone incorporar herramientas conceptuales y técnicas de la clínica grupal, haciendo hincapié en sus potencialidades para la intervención con adolescentes. En este sentido se favorecerá la reflexión partiendo desde las prácticas hacia los operadores teóricos que posibilitan pensar las particularidades y los efectos propios de lo grupal.
Se buscará aportar herramientas teóricas y prácticas para las intervenciones en la coordinación de grupos, y en la lectura de las dinámicas grupales. A su vez, se abordará el aporte del psicodrama, el arte y lo lúdico en los grupos para adolescentes en salud mental.
Los 5 ejes del programa académico:
- Que sucede en los grupos de adolescentes hoy: ¿Cómo pensar la complejidad de la época en la trama grupal y colectiva?
- Aportes conceptuales para pensar lo grupal: Grupo como nudo, como entramado, grupo como dispositivo. Tipos de grupos.
- Las intervenciones desde la coordinación de grupos en salud mental: ¿Cuáles son los aportes de las principales corrientes grupalistas para la construcción del rol del coordinador/a de grupos?
- El arte y lo lúdico en el campo grupal. La interdisciplina y lo grupal: ¿Cómo abordar estrategias lúdicas, artísticas en los grupos en salud mental?
- Psicodrama y Multiplicación dramática con adolescencias: ¿Cuáles son desde el psicodrama las principales estrategias de intervención en lo grupal?
LA COVISIÓN: UNA ESTRATEGIA QUE NOS PERMITE ENTENDER QUE EL TODO PUEDE SUPERAR LA SUMA DE LAS PARTES
Desde esa posición:
- El saber no se superpone, se co-construye. Los abordajes y acompañamientos se diseñan en diálogo horizontal entre todas las disciplinas de la salud en general y del campo de la salud mental en particular, así como también con docentes, familias y pacientes.
- El foco se desplaza del caso al proceso. No se trata sólo de intervenir clínicamente, sino de abrir preguntas sobre los sentidos de cada práctica y sobre el modo en que cada intervención transforma a quienes la realizan.
- Se privilegia la praxis reflexiva. La covisión implica revisar las propias categorías diagnósticas, las emociones que se activan en el equipo y las resonancias personales del trabajo, recuperando la dimensión ética y política de la clínica.
- Se genera un tercer espacio, distinto del clínico y del administrativo: un espacio de pensamiento compartido, de elaboración colectiva, donde las diferencias de formación se vuelven un recurso creativo y no un obstáculo.